Какой была самая страшная фраза на уроке литературы в школе? Ну, кроме «открываем тетради, сейчас будем писать сочинение, время – до звонка»? Правильно! «Ребята, что этим хотел сказать автор?» Как понять идею стихотворения? Что прячется между строк, что иногда не видно за витиеватыми фразами?
Идея автора в стихотворении: что это?
Итак, если фраза о том, что же хотел сказать автор, не вгоняла вас в школьные годы в холодный пот, вам можно только позавидовать. Учителя литературы часто не давали покоя, иногда формулируя вопрос иначе: «Какова идея произведения?» А вообще, идея автора в стихотворении или в прозе – что это?
Казалось бы, ничего сложно здесь нет. Идея стихотворения, да и прозаического произведения – это его главная мысль, которую автор старается передать либо прямо, либо завуалированно, иносказательно. Но именно это иносказание и наталкивает на самые разные мысли, которые и сбивают с толку не только школьников, но зачастую и взрослых людей, решившихся исследовать литературное произведение. Как понять идею автора в стихотворении? Достаточно ли прочесть произведение и сказать то, что думали критики (кстати, они вполне могут иметь разные мнения)? Можно ли высказывать свою точку зрения? И вообще – как её искать, эту самую идею?
На самом деле учителя немного не так формулируют собственный запрос. Скорее, от ученика требуется умение рассуждать и предполагать (главная фраза здесь «я думаю, что...»). А определение главной мысли как таковой требует куда больше знаний и доступа к информации, чем есть у школьников.
Как понять идею стихотворения
Вообще, надо сказать, что фраза «что этим хотел сказать автор?», сама по себе неправильная. Потому что ответа на неё (точного) всё равно никто и никогда не получит. Разве что можно провести спиритический сеанс с вызовом духа автора и задать этот вопрос ему. Как понять идею стихотворения или хотя бы попытаться это сделать? Со стихами в этом плане даже сложнее, чем с прозой, потому что иносказаний в поэзии куда больше. Но, даже если вам кажется, что всё понятно и лежит на поверхности, вы можете ошибиться с ответом. Потому что на самом деле, возможно, автор имел в виду что-то совершенно иное. Кроме того, судить о настроениях автора только по произведению неправильно. Нужно учитывать массу разных вещей. Например, место проживания на момент написания, время, события, политические и социальные взгляды автора, семейное положение или романтические отношения, кто был у него в друзьях, и так далее. То есть, сами понимаете, пласт исследований достоин кандидатской работы, и то не даёт гарантии, что вы точно получите ответ на свой вопрос. Хотя бы потому, что человек – создание сложное, и в момент написания мог думать о чём угодно. Совершенно не обязательно его мысли совпадали в это время с вашими предположениями, которые вы можете выдать много лет спустя, живя в другое время и в других условиях.
Читайте с удовольствием!
Так что же делать? Как понять идею стиха? Легко и просто! Не пытайтесь во что бы то ни стало её понять дословно. Литература – не математика, в ней нет строгих правил, и этим она прекрасна. В разное время и в разном возрасте мы понимаем одни и те же произведения по-разному, видим их под разными углами. Поэтому лучше всего просто получать от этого удовольствие и наслаждаться хорошими произведениями. В конце концов, самим авторам чаще всего интересно не донести до вас какую-то мысль, а узнать, что именно увидели и узнали его читатели – и мнений может быть огромное количество!
Любя поэзию, не стоит пытаться разобрать её на составляющие. А вот дарить стихи, например, на праздники, идея отличная! Тем более, если стихи именные, уникальные.
И главная их идея будет ясна – ваше желание создать для близких праздник.
